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Expo Educación 2026 en Guayaquil puso el foco en la responsabilidad de los adultos —familias, docentes e instituciones— como condición para que los jóvenes puedan ser el futuro. En la inauguración y en una entrevista con PRIMICIAS, Javier Ortiz, gerente general del segmento educativo de la Junta de Beneficencia de Guayaquil (JBG), resumió la idea central: “Pero los jóvenes no podrán ser el futuro si los adultos no somos responsables en el presente. No hay futuro sin presente”.
Inicio y alcance de Expo Educación 2026
El encuentro se realiza los días 5 y 6 de noviembre en el Centro de Convenciones Simón Bolívar, al norte de Guayaquil. La programación combina un congreso académico para 800 profesionales del sector educativo y una feria dirigida a más de 4.000 estudiantes de bachillerato —tanto de planteles públicos como privados—, con la intención de abrir diálogo entre escuelas, familias y actores sociales sobre las prioridades de la educación en Ecuador.
La responsabilidad de las familias y la comunicación con la escuela
Ortiz puso el acento en la relación escuela‑familia: afirmó que, aunque los maestros cumplen su labor, la educación “funciona siempre con las familias”. Denunció fenómenos como la sobreprotección, la permisividad parental y la falta de comunicación cotidiana entre padres e hijos, que, dijo, se manifiestan en escenas actuales como familias pendientes de sus celulares durante una comida.
Cita textual de la apertura
“¿Y cuál es el objetivo de los adultos? Ayudar a que los niños sean mejores que ellos. ¿Y cuál es el objetivo de los niños? Sobrepasar a los adultos”, reflexionó Ortiz frente a los asistentes. Su intervención buscó provocar una discusión práctica: qué medidas concretas deben adoptar las familias para acompañar el proceso educativo.
Infraestructura, materiales y condiciones de aprendizaje
El directivo de la JBG vinculó las dificultades de aprendizaje a problemas estructurales: carencia de materiales educativos, infraestructura insuficiente y condiciones escolares que dificultan el trabajo pedagógico. Estas deficiencias, señaló Ortiz, coinciden con hallazgos internacionales como los del informe PISA 2025, que reportó que el 51% de los estudiantes ecuatorianos evaluados asistía a centros con escasez de recursos.
Impacto en la experiencia escolar
La falta de insumos y espacios adecuados, según los ponentes, afecta no solo el rendimiento medido por nota, sino la posibilidad de aprender habilidades socioemocionales y prácticas. Ortiz puntualizó que “una nota no define quién eres, una nota define cómo estás, que no es lo mismo”, en defensa de evaluaciones que permitan acompañamiento y mejora continua.
Formación docente y profesionalización
Otro punto central fue la preparación de los educadores. Ortiz cuestionó que algunas materias sean impartidas por personas sin la especialización correspondiente y defendió la docencia como una profesión que demanda actualización constante. “En Ecuador algo pasó que dejamos de ser profesionales en la educación”, afirmó, para justificar la necesidad de recuperar y fortalecer los espacios de formación permanente para los maestros.
Metodologías y evaluación
El congreso, llamado “Evaluar para incidir”, orienta el debate hacia el uso de la evaluación como herramienta de mejora, no como castigo. Las conferencias y mesas de trabajo —con participación nacional e internacional— buscarán traducir investigaciones y experiencias en recomendaciones prácticas. Entre los invitados figuran el psiquiatra español Enrique Rojas y la psicóloga clínica Isabel Rojas‑Estapé, además de especialistas de Chile, Colombia y Perú y expositoras ecuatorianas como la exministra María Brown.
Mesa de trabajo y propuestas hacia el Ministerio
La idea de los organizadores es consolidar las conclusiones del congreso en una propuesta ciudadana dirigida al Ministerio de Educación, Deporte y Cultura. Las mesas de trabajo analizarán casos, intercambiarán experiencias y planificarán acciones concretas que incluyan a escuelas, familias y al sector privado en mecanismos compartidos para medir y mejorar los aprendizajes.
La Junta de Beneficencia y su expansión educativa
La JBG, organizadora del encuentro, ha ampliado en los últimos años su presencia en el sistema educativo: según Ortiz, pasó de dos colegios en 2020 a 23 establecimientos en 16 cantones de Guayas, Azuay y Manabí. La institución elevó la matrícula de 2.000 a 10.500 estudiantes y el número de docentes de 100 a 700, con inversiones superiores a los USD 10 millones en infraestructura en los últimos tres años. Para 2027, la JBG proyecta replicar encuentros similares en otras localidades para incorporar nuevas experiencias comunitarias.
Contexto nacional y enfoques regionales
Aunque Expo Educación 2026 se celebró en Guayaquil, los organizadores destacaron que los temas tratados tienen alcance nacional. En debates educativos de otras regiones de la Sierra y la Costa emergen preocupaciones vinculadas a la identidad y al entorno: la protección del páramo como espacio de enseñanza en las comunidades altoandinas, la gestión del riesgo frente a volcanes como Cotopaxi y la relación con actores sociales —en ocasiones representados por organizaciones como CONAIE— que influyen en políticas educativas y territoriales. Estas intersecciones muestran que la agenda educativa cruza asuntos ambientales, culturales y sociales que requieren coordinación interinstitucional.
Conclusión
Expo Educación 2026 instaló un llamado a la corresponsabilidad: padres, docentes, instituciones y el sector privado deben articularse para que la evaluación, la infraestructura y la formación permitan que los estudiantes no solo obtengan mejores notas, sino que desarrollen competencias para la vida. La propuesta final del congreso buscará entregar recomendaciones concretas al Ministerio de Educación para impulsar cambios sostenibles.
Preguntas frecuentes
¿Qué es Expo Educación 2026?
Expo Educación 2026 es un encuentro que combina un congreso para profesionales del sector y una feria para estudiantes, realizado los días 5 y 6 de noviembre en el Centro de Convenciones Simón Bolívar, Guayaquil.
¿Quién organizó el evento?
La Junta de Beneficencia de Guayaquil (JBG) organizó Expo Educación 2026 y coordinó la presencia de expertos nacionales e internacionales.
¿Cuáles fueron los temas principales del congreso?
Los ejes incluyeron la responsabilidad familiar, la formación docente, la infraestructura escolar y la evaluación educativa con enfoque formativo.
¿Qué propuestas saldrán del congreso?
Las mesas de trabajo recogerán recomendaciones que se consolidarán en una propuesta ciudadana destinada al Ministerio de Educación, Deporte y Cultura.
¿Participaron expertos internacionales?
Sí: entre otros, estuvieron invitados el psiquiatra Enrique Rojas y la psicóloga Isabel Rojas‑Estapé, además de especialistas de Chile, Colombia y Perú.
¿Planea la JBG repetir el evento en otras ciudades?
La Junta prevé llevar encuentros similares a otras localidades del país para 2027, con el objetivo de compartir conclusiones y recoger experiencias locales.
